Auteur : Cécile Boulaire

Pourquoi lire des histoires à des bébés prématurés ? #1

J’entame avec ce billet une série qui promet d’être assez longue. Mon objectif, alors que je suis désormais en “délégation CNRS” (c’est-à-dire en congé pour recherches) depuis presque 5 mois, c’est de rédiger un copieux bilan d’étape des lectures que nous faisons en néonatologie, avec l’association Livre passerelle et la…

Un sociologue et mille poussins (3/3) : danser pour aimer lire

Pourquoi avoir eu envie de croiser mes réflexions sur “le métier d’enfant” de Chamboredon et les impressions nées de l’observation d’atelier de danse avec des élèves de petite section ? Parce qu’il plane au-dessus de ces deux expériences, sans rapport autre que le fait que je les ai vécues la même…

Un sociologue et mille poussins (1/3) : le sociologue

Cette série de 3 billets croise des réflexions inspirées par mon quotidien qui n’ont à première vue pas de rapport entre elles. Je vais pourtant essayer de montrer en quoi ces deux expériences s’articulent, pour moi et dans le cadre de la réflexion que j’essaie de conduire cette année. D’un…

L’aventure coréenne prend (un peu) fin

Depuis près de deux ans, l’équipe de recherches InTRu à laquelle j’appartiens s’intéresse d’assez près aux albums publiés actuellement en Corée. Cet intérêt s’inscrit plus largement dans une série de liens avec des chercheurs coréens, qui démarre vers 2014. Tout a commencé, pour ce qui est des albums, avec l’arrivée…

L’esprit libre

Une collègue universitaire, qui me sollicite pour venir présenter mes travaux dans le cadre d’un séminaire, me dit qu’elle ne souhaite pas, par cette invitation, empiéter sur la liberté que me confère mon année de délégation CNRS, bien qu’elle ajoute “la liberté, tu l’as en toi”. Je suis touchée à…

Hope, c’est fini ?

Depuis presque trois ans, nous lisons des albums à des bébés et leurs parents (souvent les mères), tous les lundis matin, au sein du service de psychiatrie périnatale HOPE (HÔpital Parent-Enfant) au Centre hospitalier intercommunal à Amboise. Il y a une semaine, nous avons appris brutalement que le service fermerait…

Bilan de l’été

La perspective de ne pas avoir à préparer la rentrée, donc de ne pas avoir en tête, en permanence, la “traduction pédagogique” de ce que je lis, découvre et pense, m’a permis de pleinement profiter de l’été pour engager mes chantiers de réflexion. Fin juillet, nous avons enfin reçu l’évaluation…

Questions de l’été (4) : que disent les “spécialistes” sur l’effet de la lecture aux bébés ?

Travaillée par tant d’incertitudes (que faut-il lire aux bébés ? comment faut-il lire ?), j’ai décidé d’en passer par là où tout scientifique devrait commencer son enquête : une revue de littérature. J’ai montré à plusieurs reprises, dans deux petites tentatives d’historique, que tout commence dans les années 1980 :…

Lectures du moment: Jérôme Bruner, Car la culture donne forme à l’esprit.

Je voulais depuis longtemps me plonger dans la lecture intégrale de ce livre dont j’utilise des extraits sans avoir une vision claire de l’ensemble de son propos. Bruner a très souvent évoqué le récit dans ses réflexions, mais il me manquait la généalogie de ses idées, exprimées de manière souvent…

Ni monde d’avant, ni monde d’après : une image d’aujourd’hui

Il y a quelques jours, j’ai relayé sur ma page Facebook une image, avec une brève légende. Cette image a fait l’objet d’un flux très inhabituel de commentaires, voire de polémiques. J’ai d’abord renvoyé les commentateurs les plus critiques à des éléments de contextualisation de cette image – ceux publiés…

Des « iconotextes » chez Hachette: réflexion sur la notion de collection

Quand j’étais enfant, je fréquentais l’annexe toute neuve d’une bibliothèque municipale qui avait ouvert dans mon quartier à peu près au moment où j’apprenais à lire. J’y ai méthodiquement épuisé tous les rayonnages de la section enfantine, à l’exception de celui des albums puisque j’avais passé l’âge. C’est là-bas, je…

Lecture du moment: Vincent Jouve, Pouvoirs de la fiction

Les travaux de Vincent Jouve font partie de “l’outillage de base” de l’analyse littéraire, qu’il s’agisse des notions d'”effet-personnage” (1992) ou de “poétique des valeurs” (2001) qui se sont gentiment imposées comme des références claires, accessibles et efficaces. J’ai donc été ravie de découvrir, cet automne, qu’il avait sorti un…

Qui parle des albums?

Cette période de réclusion forcée me donne l’occasion de rattraper un certain retard de lectures universitaires. Je souhaitais notamment lire tout ce qui s’écrit, depuis une dizaine d’année, sur l’album, dans divers milieux professionnels. Il me semblait intéressant d’essayer de confirmer (ou démentir) une intuition que j’avais eue, à parcourir…

Continuité pédagogique aux fraises

Depuis 10 jours, en tant que directrice de département et de filière, je me dois de relayer à mes collègues les injonctions, toujours plus pressantes, en faveur de la “continuité pédagogique”. Je le fais en mettant toujours en garde, depuis le début, sur l’effet de puissant mirage de ce mantra.…

Fischer par transparence

Pendant que des policiers matraquent des manifestants, que d’autres font passer le bac, et que les universités publiques s’inquiètent, comme les hôpitaux publics et les tribunaux publics, de ce qu’on est en train de faire du modèle social de la république, des artistes publient des livres. Et des libraires les…

États généraux de la recherche et de l’enseignement supérieur

Ce vendredi 31 janvier 2020 était “banalisé” dans mon université, afin que tous puissent participer aux “États généraux” mis sur pied par des collègues bien organisés. La situation, dans ma faculté, est complexe : fac d’abord occupée par des étudiants mobilisés, assez vite dépassés par des éléments incontrôlables qui ont commis…
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