Auteur : L'équipe des rédacteurs d'Academia

Oups ! Fin prématurée des mandats de présidents d’université ?

L’ESR dans la tourmente de la loi d’état d’urgence sanitaire #7 ← Article précédent Le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) ne se serait-il pas un peu emmêlé les pinceaux dans la flopée des textes qui s’accumulent depuis une semaine ? Groyne Lighthouse, by Aaron Miller,…

… et il n’y a toujours pas de masques

par Sébastien Leroux, enseignant à l’université Grenoble Alpes « Pour les étudiant·es, les collègues et toustes les autres » Il y a elle ; elle est chez ses parents au fin fond de quelque part, et ne capte pas grand chose, d’un point de vue informatique je veux dire, elle a…

« Il n’est pas besoin de beaucoup de mots » : dérogations à tout va dans les universités

L’ESR dans la tourmente de la loi d’état d’urgence sanitaire #6 ← Article précédent L’ordonnance « relative à l’organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l’épidémie de covid-19 » a été examinée hier après-midi en conseil des ministres, et est donc parue au Journal officiel de ce matin.…

La continuité pédagogique, à toutes forces ? Enquête auprès des étudiant·es en sociologie de Grenoble

« La continuité pédagogique, vraiment ? », Pierre Mercklé, 26 mars 2020 « Dès avant la fermeture des établissements le 16 mars dernier,les enseignant.es ont reçu des consignes pour leur demander d’assurer ce qu’on a appelé la « continuité pédagogique » : il fallait aussi rapidement que possible imaginer et mettre en œuvre des…

D’un trait de plume : contre l’interprétation créative dans le cadre de la loi d’état d’urgence sanitaire

« Il faut dénoncer l’état d’urgence sanitaire pour ce qu’il est, une loi scélérate » par Raphaël Kempf, avocat au Barreau de Paris Publié dans Le Monde, le 24 mars 2020 Tribune. L’idée de République évoque les libertés, la démocratie et l’État de droit. Mais elle a aussi une face…

Loi d’état d’urgence sanitaire : le Syndicat de la magistrature appelle à une « extrême vigilance »

Dans le cadre de sa série sur l’état d’urgence sanitaire, Academia juge du plus haut d’intérêt de reproduire l’avis du Syndicat de la magistrature, première analyse d’ampleur de la loi et de ses possibles dérives. Le Syndicat de la magistrature a effectué cette première analyse de la loi n°2020-290 du…

Lucidités universitaires

par une étudiante de Master « Aux étudiantes et étudiants de première et deuxième années de master, je veux dire que cette année universitaire bien singulière ne doit pas les conduire à renoncer à leur projet. Vous vous y êtes engagés avec passion, celle de comprendre et de savoir, vous devez…

Charte de la continuité pédagogique, par Sylvain Brocquet

Mon générateur de cadavres exquis, par Marc Wathieu, 2018 Charte de la continuité pédagogique, ou dix raisons impérieuses de réaliser une transition numérique définitive Article un. Les enseignants et enseignants chercheurs sont au service des usagers et doivent par conséquent assurer la continuité du service public, dans le respect des…

L’urgence est maintenant de travailler ensemble ! Une tribune

La crise sanitaire que nous traversons appelle à des mesures fermes et claires : confinement maximal des personnes et, pour ce qui nous concerne, fermeture des sites universitaires et des laboratoires d’Aix-Marseille Université. C’était la chose à faire. Mais le président de l’Université, appuyé par une cellule de crise, dont…

#LPPR, quarantine & money : changement des règles des primes au JO

Quarantine, by Henry Ward, 2015 Il est toujours un peu irréel d’observer qu’en pleine épidémie de covid-19, alors que l’ensemble de la population est confinée et tandis que le Parlement débat jour et nuit de sujets cruciaux en termes de libertés publiques et de droits sociaux1, les machines ministérielles continuent…

Continuité pédagogique ? Témoignages d’enseignantes-chercheuses

Nous avons recueilli, au hasard des listes de discussions, sur Twitter, en échangeant avec les collègues, plusieurs témoignages qu’il nous semble indispensable de publier pour saisir la distinction entre ce que j’ai appelé la névrose de la continuité pédagogique,et les tentatives, sincères, désespérées quelquefois, de faire vivre le lien pédagogique,…

Qui a peur du Coronavirus ou du gouvernement ? Le Sénat veille, mais pas trop

Le Sénat a adopté hier soir tard une version profondément remaniée du projet de loi d’urgence qu’Academia avait commenté hier, version qui doit être discutée aujourd’hui à l’Assemblée. Academia qui met le texte à disposition, vous en analyse les points saillants, très limités par rapport aux problèmes que soulève ce…

Coronavirus et financement de la recherche : poudre de perlimpimpin

avec Université ouverte Les effets d’annonce d’Emmanuel Macron en pleine crise du coronavirus renforcent notre colère et notre détermination: nous voulons des moyens et des postes pour produire une recherche de qualité MAINTENANT! Emmanuel Macron, qui n’a de cesse de scandaliser les soignant∙es et les chercheur∙ses mobilisé∙es depuis le début…

Chronique de grève #11 — Où étiez-vous ?

Médéric Gasquet-Cyrus, 5-6 mars 2020 Où étiez-vous ? Vous étiez là j’espère ? Aujourd’hui, 5 mars 2020, la fac est redevenue une fac. Pas une enfilade de couloirs mal finis aux murs blancs et sans affiches (on n’a pas le droit : « ça appartient à Eiffage »), pas des…

À quoi servira la LPPR ? L’exemple des recrutements

Par Noé Wagener, professeur de droit public, Université de Rouen Normandie Texte de la conférence donnée à l’occasion de la réunion d’information « La LPPR, vrai problème ou fausse alerte ? » 6 mars 2020, Paris, centre Panthéon, UMR8103, salle 6 Institut des sciences juridique et philosophique de la Sorbonne, — I.—…

Les directions de laboratoire se dotent d’un organe représentatif

Création de l’Assemblée des Directions de laboratoire Paris, le 5 mars 2020 Nous, directrices et directeurs de laboratoires, nous sommes réunis le 5 mars 2020. Auteurs d’une tribune parue dans Le Monde le 11 février, co-signée par 744 laboratoires, nous représentons l’ensemble des disciplines et des établissements d’enseignement et de…